'부담감과 부정적인 생각이 주는 결과는…'

지난 연재에서는 제대로 된 스피치(speech)가 취해야 할 기준에 대해 언급하였다. 제대로 된 스피치의 기준이란 ‘서론-본론-결론’의 형태를 갖추고 답변하는 것을 의미한다.

서론은 항상 ‘보편적인 생각(General idea)’으로 시작하되 질문의 주제에 대한 일반적인 견해와 가치관, 혹은 상황에 대해 수긍하는 표현을 한 줄 혹은 두 줄로 표현한다. 

그리고 답변을 할 때는 반드시 문제가 가지고 있는 핵심을 본론에서 꼭 짚어 이야기해주어야 한다.

이것은 문제가 요구하는 ‘임무의 완성(task fulfillment)’이라는 중요한  채점의 기준을 충족 시킬 수 있는 것이다.

이런 포인트를 잡아내는 답변이야말로 셀핍 채점자가 원하는 것으로 좋은 점수를 받을 수 있다. 이는 문제의  ‘Key words’를 정확히 파악하고 있어야 하며 따라서 평소에 정확한 어휘를 꾸준히 익혀두는 게 중요하다.

상황 속에서 소통을 하게 하는 언어적인 방법으로 배우고잘 받아들여 자기의 영어로 만든 사람은 실전시험에서도 좋은 점수를 받는다.

준비한 것을 차분히 잘 발휘하며 답변하는 분도 있지만, 정작 중요한 시험일 그동안 배웠던 모든 것을 갑자기 잊어버려 평소에 하던 콩글리쉬나 ‘Broken English’ 로 급하고 자신 없게 스피킹 답변을 녹음하게 되는 사례가 종종 있다. 

이런 경우의 대부분 사람들은 평소에 영어를 사용하지 않거나, 거의 안 쓴다는 공통점이 있다. 

‘영어하기 싫은데 어쩔 수 없이 영어 능력을 증명하는 점수를 내야 해서’ 라는 생각이라면 공부가 재미없어진다.  

많은 분들이 처음부터 이런 부담감과 부정적인 마음을 갖는 것을 자주 본다.  과연 그 어떤 것을 성취하려고 할 때, 시작부터 어렵고 부정적인 마음을 가진다면 과연 좋은결과가 나올까? 

또한 시험문제가 요구하는 자신의 생각이 들어간 답변을 하려고 하지 않고, 외운 문장으로 어떻게 순간을 넘기려 하는 의도가 있기 때문에, 답변의 설득력이 떨어진다. 결국 실제 자신의 언어로 준비를 하지 않은 분은 시험 당일 날 긴장되고 어수선한 시험장에서 배운 것을 팽개치고 공부 전의 모습으로 돌아가 원하는 점수를 얻지 못한다.

그리고 단순암기는 기억력이 받쳐주지 못한다면 실패할 확률도 높다.

셀핍(CELPIP)의 모든 문제는 리스닝과 스피킹, 그리고 다른 파트에도 공통적으로 캐나다 실생활과 정보를 다룬다. 만약 자신의 영어가 부족하지만 레벨 4 정도만 점수가 필요할 경우, 전략적인 방법이 있다.

시험준비 시에 영문법을 공부하지 말고 항상 상황을 떠 올리며 그때마다 대처하는 자신의 의견과 생각을 각 파트별 마다 몇 가지의 표준 Structure(구조) 를 정해서, 상황을 나타내는 문장 속에 적용해서 가장 자신 있는 어구를20개 정도라도 입에 배도록 꾸준히 연습한다. 이렇게 준비해 놓으면 실전시험 때 당황하지 않고 소신 있게 또박또박 녹음 할 수 있다.

언어라는 것은 머리로 하는 것이 아니라 마음과 입으로 하는 것이라 말할 수 있다.

평소에 어떤 상황에 대해 표현하고 그것에 대해 자신의 생각을 표현하는 훈련과 연습을 꾸준히하게 되면 실전시험에서 무난히 원하는 점수를 얻을 수 있다.

시험을 준비하는 기간만이라도 영어에 모든 것을 집중하고 모든 일에 우선 순위에 영어를 놓아 두자.

이런 집중력과 노력은 자동차가 가속 페달을 깊게 밟아가야 속도가 나듯 영어도 한단계 업그레이드 되어 실력이 늘게 된다.

목표를 정하고 자신의 룰을 만들어 꾸준히 지켜가는 사람에겐 반드시 좋은 결과가 오게 마련이다.

정리/ 스티븐 리(CLC 교육센터 원장)

문의/604-838-3467, clccelpip@gmail.com, 카톡: clc911