717 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 타인의 판단을 받아들이는 것 vs. 내가 내리는 판단
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민동필
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06-24 |
1033 |
716 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 지식에 초점을 둔 교육은 세뇌와 다르지 않아
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민동필
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06-17 |
1050 |
715 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 임나일본부설
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심창섭
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06-16 |
1511 |
714 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 언어는 두뇌능력을 반영하는 거울
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민동필
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06-11 |
964 |
713 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 지식에 초점을 둔 공부가 야기하는 사회문제
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민동필
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06-05 |
963 |
712 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 토정 이지함(1517 ~ 1578)
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심창섭
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06-01 |
1006 |
711 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 기억력과 성적은 지식과 개념의 차이에서 2
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민동필
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05-27 |
1040 |
710 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 기억력과 성적은 지식과 개념의 차이에서 1
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민동필
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05-20 |
1143 |
709 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 여진 정벌과 9성 개척
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심창섭
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05-19 |
2050 |
708 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 배우고 노력해도 공부한 내용이 기억에 남지 않는 이유
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민동필
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05-13 |
1059 |
707 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 한계를 뛰어넘는 사고력
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민동필
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05-06 |
1168 |
706 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 궁녀
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심창섭
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05-05 |
1384 |
705 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 모방을 통해 배우는 두뇌능력과 사고력은 차원이 다른 두뇌의 기능
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민동필
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04-29 |
1032 |
704 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 모방으로 배울 수 없는 사고력
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민동필
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04-23 |
1125 |
703 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 사명대사(유정)
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심창섭
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04-21 |
1451 |
702 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 모방을 통해 배우는 공부
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민동필
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04-15 |
989 |
701 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 필요를 충족하기 위해 방법을 찾는 두뇌능력은 문명과 과학기술 발달의 원동력
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민동필
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04-08 |
1034 |
700 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 어우동
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심창섭
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04-06 |
1593 |
699 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 호기심은 두뇌 발달의 시작, 하지만 답을 찾는 방법을 익히지 못하면 호기심은…
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민동필
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04-01 |
1445 |
698 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 피라미드형 사회구조의 꼭대기에 오를 수 있는 공부 방법의 예
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민동필
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03-26 |
1384 |
697 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 성취할 수 있는 구체적인 목표 vs. 막연한 목표
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민동필
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03-23 |
1254 |
696 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 경복궁-2
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심창섭
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03-23 |
1943 |
695 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 사고력은 경쟁의 최전선에서 상대와 겨룰 수 있는 힘의 원천
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민동필
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03-11 |
2125 |
694 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 경복궁-1
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심창섭
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03-09 |
1612 |
693 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 삶의 주인으로 산다는 것은 행복이 아닌 도전과 고통의 길
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PonderEd
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03-04 |
1563 |
692 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 기쁨과 행복은 미래에 대한 불안감을 해소하는 감정
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민동필
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02-25 |
1745 |
691 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 서울의 백제 고분
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심창섭
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02-23 |
1560 |
690 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 중도는 행복과 기쁨의 삶으로 이어지지 않는다!
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민동필
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02-19 |
1356 |
689 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 중도 (방법)은 결과가 아닌 사고의 과정
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민동필
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02-12 |
1505 |
688 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선왕조실록, 세계 천문학계 보물됐다
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심창섭
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02-08 |
1471 |
687 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 성인을 넘어선 지도자 2 (중도, 방법론)
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민동필
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02-04 |
1436 |
686 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 성인을 넘어선 지도자 1
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민동필
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01-29 |
1359 |
685 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 울진 봉평비, 영일 냉수리비, 포항 중성리비
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심창섭
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01-27 |
2230 |
684 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 스스로 목표를 설정하고 이루어 나가는 두뇌능력을 소유한 지도자
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민동필
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01-22 |
1797 |
683 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 두 종류의 목표 지향적 두뇌능력
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민동필
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01-15 |
1621 |
682 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 목표 지향적 두뇌능력을 지닌 지도자
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민동필
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01-08 |
1638 |
681 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 절두산(切頭山) 순교성지
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심창섭
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01-05 |
2115 |
680 |
[김바울 교육컨설팅] 특례전형
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김바울
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01-05 |
1573 |
679 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 지도자의 자격 2
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민동필
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01-02 |
1712 |
678 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 지도자의 자격 1
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민동필
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12-24 |
1952 |
677 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선 전기의 문학과 예술-7
|
심창섭
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12-23 |
1387 |
676 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 논리적이지 않은 논리
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민동필
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12-19 |
1388 |
675 |
[김바울 교육컨설팅] 특례교육컨설팅
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김바울
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12-16 |
1609 |
674 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 나만의 세상에 빠져 사는 사람들
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민동필
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12-11 |
1836 |
673 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선 전기의 문학과 예술-6
|
심창섭
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12-07 |
1846 |
672 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 보이지 않는 두뇌능력으로 이루어진 피라미드
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민동필
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12-04 |
1655 |
671 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 교육을 통해 기계화 되어가는 학생들 2
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민동필
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11-27 |
1237 |
670 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선 전기의 문학과 예술-5
|
심창섭
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11-25 |
1436 |
669 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 교육을 통해 기계화 되어가는 학생들 1
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민동필
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11-20 |
1509 |
668 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 인간과 동물의 삶은 다르지 않다? 2
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민동필
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11-13 |
1605 |
667 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ]조선 전기의 문학과 예술-4
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심창섭
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11-12 |
1618 |
666 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 인간과 동물의 삶은 다르지 않다? 1
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민동필
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11-09 |
1544 |
665 |
[김바울의 교육칼럼] 특례전형 파헤치기 3 우선순위 파악하기
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김바울
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11-04 |
1606 |
664 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 과학기술의 발전도 따라잡을 수 없는 창조적 사고력 2
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민동필
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10-30 |
1910 |
663 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사]조선 전기의 문학과 예술-3
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심창섭
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10-28 |
2009 |
662 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 과학기술의 발전도 따라잡을 수 없는 창조적 사고력 1
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민동필
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10-22 |
1905 |
661 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 두 가지 다른 형태의 사고력 2
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민동필
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10-15 |
1652 |
660 |
[김바울의 교육칼럼] 특례전형 파헤치기 2 지필고사와 서류전형
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김부울
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10-11 |
1759 |
659 |
[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 조선 전기의 문학과 예술-2
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심창섭
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10-11 |
1761 |
658 |
[민동필 박사와의 일문일답] – 두 가지 다른 형태의 사고력 1
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민동필
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10-09 |
1779 |