[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 최초의 한국 철도 – 경인선 > 교육칼럼

본문 바로가기
사이트 내 전체검색
교육칼럼

[알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 최초의 한국 철도 – 경인선

페이지 정보

작성자 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 작성일19-10-02 11:38 조회2,193회 댓글0건

본문

13db74957aec59f1bf4b13c8b60992ef_1570041511_3201.JPG

경인선 개통식(1899)



경인 철도는 고종 34년(1897) 3월 29일 기공되어 광무 3년(1899) 9월 18일 개통된 우리나라 최초의 철도이다. 경인 철도의 완공으로 육로로 12시간이 걸리던 서울과 인천 간의 거리가 1시간 안팎으로 대폭 줄어들면서 서울과 인천이 일일생활권이 되었다. 경인 철도 이전까지 서울과 인천 간의 교통, 운수는 경인 도로와 인천, 용산 간 항로를 이용하는 등 두 가지 길이 있었다.


 


경인 철도부설권이 미국인 노오스에게 특허받은 것은 1896년 3월 29일이다. 그런데 이보다 앞서 청일전쟁 개전 직후인 1894녀 8월 20일에 「조일 잠정합동 조관」이 체결되어 경부, 경인 철도부설권을 일본이 잠정적으로 확보한 바가 있었다. 일본은 이미 1880년대 이후부터 군사적, 경제적 목적에서 서울과 부산 간에 철도를 건설하자는 의견이 대두되고 있었는데, 이러한 철도 건설 구상은 한반도에만 그치는 것이 아니라 부산에서 출발해 서울, 의주를 거쳐 만주로 연결되고 이것을 다시 일본 철도 및 시베리아 철도와 연결하며 보다 멀리는 인도까지 확장한다는 대륙 침략 구상에 기초하고 있는 것이었다. 그리하여 일본은 잠정합동조관의 체결 직후 이를 기정사실로 아래를 위하여 1895년 1월 15일 「경부, 경인 철도 세목 협정 교섭안」을 작성해 한국 정부에 제출하였다. 이 교섭안의 골자는 전 선로 개통 후 모든 건설비용을 상환할 때까지 일본이 운수 영업에 대한 권리를 최소한 50년간 장악한다는 것이었다. 그러나 한국 정부는 「조일잠정합동조관」 자체가 잠정적 조약에 불과하며, 철도부설권의 양도는 의병투쟁을 격화시킬 수 있다는 이유를 들어 이 세목 협정안의 체결을 거부하였으며, 더구나 같은 해 10월 일본이 명성황후를 살해하는 사건이 일어나자, 일본의 압력에서 벗어나기 위한 하나의 방편으로 1896년 3월, 경인 철도부설권을 미국인 노오스에게 양도하였다. 그리고 같은 해 7월에는 경의철도부설권을 프랑스인에게 인도하여 일본은 경부철도부설권의 확보조차 어렵게 된 상황에 직면하게 되었다. 그리고 고종은 경인, 경의 철도부설권을 허가한 직후, 1896년 11월부터 향후 1년간은 외국인에게 철도부설권을 넘겨줌을 불허한다는 칙령을 반포하였다.


 


아메리카 무역 상사(America Trading Co)의 사장인 모오스는 「조일잠정합동조관」이 성립되기 이전부터 미국 공사 앨런을 통하여 한국 전토에 걸친 간선철도 건설공사에 관한 청부를 맡기려고 운동을 전개한 바 있는데 명성황후시해사건 후 조선 관민의 대일 감정이 악화하자 앨런의 교섭을 통해 마침내 경인철도부설권을 획득하기에 이른 것이다.


  


모오스는 경인철도부설권을 넘겨주고 받은 직후, 인천에 거주하는 같은 미국인 타운센드와 함께 한국개발공사를 설립하고 콜브란을 기사장으로 하여 경인간 노선을 실측하였다. 그 결과, 용산에 정차장을 설치하며 공사는 인천과 서울 양쪽에서 동시에 착공하기로 결정하여 총연장 10.4km의 노선공사를 시작했다. 모오스는 부설공사가 결정되는 것과 동시에 본국으로 돌아가 자금조달에 동분서주하였으나 한국 사정에 어두운 미국의 자본가들이 선뜻 투자에 응하려고 하지 않았기  때문에 모오스는 약간의 자금을 손에 넣고 돌아와서 1897년 3월 27일에 인천 우각현(쇠뿔고개, 지금의 도원고게)에서 기공식을 거행하고 공사에 착수하였다.


 


철도 부설공사는 인천역의 위치 문제로 지연되었다. 처음 예정은 밀물 때에 바다가 되는 근포(신포동)를 메워 이곳에 인천역을 설치할 계획으로 공사를 진행했다. 그러나 철도 용지에 포함되는 일본인 지주들과의 협상이 이루어지지 않아 결국 전환국과 응봉산(자유공원) 뒤를 우회하여 현재의 인천역으로 선로를 변경하게 되었다.


 


한편 일본에서는 경부철도발기위원회를 구성하고 경부철도 부설문제를 추진하다가 모오스의 자금조달이 어려운 형편에 있는 것을 알고, 그의 의사를 타진한 후 경인철도인수조합을 조직하여 철도를 넘겨받았다.


 


경인철도를 넘겨받자 인수조합을 경인철도합자회사로 바꾸고 삽택영일을 사장으로 하여 공사를 속행하게 되었다. 이때 모오스가 완료한 공사는 토목공사가 반 정도 끝이 나 있었고 한강철교도 축조 중이었다. 인수조합은 인수를 끝낸 후 4월 4일 인천에 사무소를 개설하여 모오스의 설계에 변경을 가하여 4월 23일 인천역에서 새로 제2차 기공식을 거행하고 본격적으로 공사를 진행하였다.


 


9월 13일에는 인천역에서 개통식을 거행하고 인천과 노량진 사이에 임시로 영업을 시작하였다. 운행기관차는 미국 브룩스사에서 만든 기관차였다. 그 후 우리나라 최초의 철교로 당시로써는 가장 긴 다리였던 한강교량의 준공과 동시에 경인선은 노량진에서 서울역까지 연장되고, 1900년 11월 12일에는 서대문에서 경인철도 전 구간 개업기념식이 거행되었다. 인천, 노량진 간 철도 개통 당시는 2왕복 운행이었으나 전 구간 개통과 동시에 5왕복으로 늘어났다. 그러나 초기 이용객은 그리 많지 않아 경인철도회사에서 광고문까지 내 승객유치에 애썼었다고 한다.


 


1901년 8월 21일에 경부철도가 기공되자 경인철도는 1903년 10월 30일에 경부철도주식회사로 합병되어 경부철도주식회사 경인선으로 불리게 되었다. 그리고 1906년 2월에 통감부가 설치되자 이해 7월 1일을 기하여 경인, 경부 양 철도는 경부철도매수법에 따라 통감부철도관리국으로 넘어갔고 1910년에 조선총독부가 설치되자 경인철도는 조선총독부철도국으로 이관되었다.


 


이런 가운데 조선인들도 차츰 철도의 편리함을 인식하면서 여객수가 급증하고 화물도 개통 당시보다 3~4배 늘어나는 등 철도 수요는 계속 증가했다. 경인 철도의 호황을 반영이라도 하듯, 1910년대에는 신식유행창가로 ‘경인 철도가’란 노래가 나오기도 했다. 특히 일제는 1937년 인천-수원-이천-여주를 잇는 수인, 수여선(협궤열차)을 완공함으로써 끊임없이 내륙에서 생산되는 쌀 등 갖가지 농산물을 자국으로 실어 나르는 등 자본축적을 위해 경인철도를 최대한 이용했다. 여기에 일본이 대륙 침략을 본격화하면서 경인철도는 화물수요를 감당하지 못할 정도에 이르렀다. 자연히 철도시설은 노후화를 면치 못했고 이로 말미암아 한때 복선 및 전철화 문제가 거론되기도 했다.


 


이어 해방 이후 경인철도는 개통 60년 만에 운행을 중단하는 비운을 맞는다. 한국 전쟁이 터지면서 연합군이 인천지역의 역과 철로를 집중적으로 폭격했기 때문이다. 그러나 전쟁이 끝나고 60년대 들어 본격화하기 시작한 정부의 경제개발계획에 발맞춰 경인철도도 획기적인 변화를 맞이했다. 정부의 수출드라이브 정책에 따라 인천지역에 대규모 공단이 들어섬으로써 경인 철도는 인력과 물류수송의 핵심역할을 다시 맡게 된 것이다. 정부는 폭주하는 수송량을 감당하지 못하자 결국 1962년 5월 19일 경인복선화공사를 시작했다. 그리하여 1965년 1월 12일엔 동인천~주안역(4.5km), 그해 9월 18일엔 주안~영등포(23.3km) 간의 공사를 끝내고 한국철도 65년 만에 복선화시대로 접어들었다. 이 공사로 서울과 인천 간에는 30분마다 열차를 운행하면서 수출을 위한 화물 수요는 물론 시민들의 통근과 통학난을 덜어 주었다. 그런데도 계속 늘어나는 수송량을 견딜 수 없게 되자 1971년 4월 7일 수도권 전철화 계획에 따라 전철 공사에 들어갔다. 기존 철도의 효율성을 훨씬 뛰어넘은 전철을 도입함으로써 새로운 한국 철도의 장을 연 이날 기공식은 인천공설운동장에서 당시 박정희 대통령이 참석한 가운데 성대하게 열렸다. 1974년 8월 15일 전철개통 후 경인 철도는 1980년대로 접어들어서 화물수요가 대폭 줄어드는 대신 여객수요가 급증하면서 도시철도로 자리 잡았다. 이용객들은 그러나 한동안 여객수요를 제대로 소화하지 못해 몸살을 앓는 경인전철을 가리켜 ‘지옥철’이라 불렀다. 아울러 출근길 객차에 한사람이라도 더 밀어 넣기 위해 ‘푸시맨’도 등장하는 등 진풍경이 연출되기도 했다.

댓글목록

등록된 댓글이 없습니다.

교육칼럼 목록

게시물 검색
Total 955건 5 페이지
교육칼럼 목록
번호 제목 글쓴이 날짜 조회
715 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 임나일본부설 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 06-16 1463
714 [민동필 박사와의 일문일답] – 언어는 두뇌능력을 반영하는 거울 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 06-11 939
713 [민동필 박사와의 일문일답] – 지식에 초점을 둔 공부가 야기하는 사회문제 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 06-05 948
712 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 토정 이지함(1517 ~ 1578) 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 06-01 966
711 [민동필 박사와의 일문일답] – 기억력과 성적은 지식과 개념의 차이에서 2 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 05-27 1014
710 [민동필 박사와의 일문일답] – 기억력과 성적은 지식과 개념의 차이에서 1 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 05-20 1108
709 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 여진 정벌과 9성 개척 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 05-19 1979
708 [민동필 박사와의 일문일답] – 배우고 노력해도 공부한 내용이 기억에 남지 않는 이유 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 05-13 1035
707 [민동필 박사와의 일문일답] – 한계를 뛰어넘는 사고력 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 05-06 1136
706 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 궁녀 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 05-05 1343
705 [민동필 박사와의 일문일답] – 모방을 통해 배우는 두뇌능력과 사고력은 차원이 다른 두뇌의 기능 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 04-29 1007
704 [민동필 박사와의 일문일답] – 모방으로 배울 수 없는 사고력 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 04-23 1085
703 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 사명대사(유정) 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 04-21 1410
702 [민동필 박사와의 일문일답] – 모방을 통해 배우는 공부 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 04-15 976
701 [민동필 박사와의 일문일답] – 필요를 충족하기 위해 방법을 찾는 두뇌능력은 문명과 과학기술 발달의 원동력 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 04-08 1019
700 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 어우동 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 04-06 1556
699 [민동필 박사와의 일문일답] – 호기심은 두뇌 발달의 시작, 하지만 답을 찾는 방법을 익히지 못하면 호기심은… 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 04-01 1424
698 [민동필 박사와의 일문일답] – 피라미드형 사회구조의 꼭대기에 오를 수 있는 공부 방법의 예 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 03-26 1357
697 [민동필 박사와의 일문일답] – 성취할 수 있는 구체적인 목표 vs. 막연한 목표 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 03-23 1230
696 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 경복궁-2 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 03-23 1898
695 [민동필 박사와의 일문일답] – 사고력은 경쟁의 최전선에서 상대와 겨룰 수 있는 힘의 원천 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 03-11 2096
694 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 경복궁-1 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 03-09 1590
693 [민동필 박사와의 일문일답] – 삶의 주인으로 산다는 것은 행복이 아닌 도전과 고통의 길 PonderEd 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 03-04 1540
692 [민동필 박사와의 일문일답] – 기쁨과 행복은 미래에 대한 불안감을 해소하는 감정 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 02-25 1719
691 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 서울의 백제 고분 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 02-23 1513
690 [민동필 박사와의 일문일답] – 중도는 행복과 기쁨의 삶으로 이어지지 않는다! 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 02-19 1336
689 [민동필 박사와의 일문일답] – 중도 (방법)은 결과가 아닌 사고의 과정 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 02-12 1477
688 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선왕조실록, 세계 천문학계 보물됐다 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 02-08 1449
687 [민동필 박사와의 일문일답] – 성인을 넘어선 지도자 2 (중도, 방법론) 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 02-04 1410
686 [민동필 박사와의 일문일답] – 성인을 넘어선 지도자 1 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-29 1324
685 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 울진 봉평비, 영일 냉수리비, 포항 중성리비 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-27 2177
684 [민동필 박사와의 일문일답] – 스스로 목표를 설정하고 이루어 나가는 두뇌능력을 소유한 지도자 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-22 1781
683 [민동필 박사와의 일문일답] – 두 종류의 목표 지향적 두뇌능력 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-15 1602
682 [민동필 박사와의 일문일답] – 목표 지향적 두뇌능력을 지닌 지도자 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-08 1616
681 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 절두산(切頭山) 순교성지 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-05 2085
680 [김바울 교육컨설팅] 특례전형 김바울 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-05 1545
679 [민동필 박사와의 일문일답] – 지도자의 자격 2 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 01-02 1679
678 [민동필 박사와의 일문일답] – 지도자의 자격 1 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-24 1919
677 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선 전기의 문학과 예술-7 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-23 1351
676 [민동필 박사와의 일문일답] – 논리적이지 않은 논리 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-19 1368
675 [김바울 교육컨설팅] 특례교육컨설팅 김바울 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-16 1572
674 [민동필 박사와의 일문일답] – 나만의 세상에 빠져 사는 사람들 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-11 1804
673 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선 전기의 문학과 예술-6 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-07 1807
672 [민동필 박사와의 일문일답] – 보이지 않는 두뇌능력으로 이루어진 피라미드 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-04 1626
671 [민동필 박사와의 일문일답] – 교육을 통해 기계화 되어가는 학생들 2 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-27 1225
670 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ] 조선 전기의 문학과 예술-5 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-25 1396
669 [민동필 박사와의 일문일답] – 교육을 통해 기계화 되어가는 학생들 1 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-20 1477
668 [민동필 박사와의 일문일답] – 인간과 동물의 삶은 다르지 않다? 2 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-13 1570
667 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사 ]조선 전기의 문학과 예술-4 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-12 1568
666 [민동필 박사와의 일문일답] – 인간과 동물의 삶은 다르지 않다? 1 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-09 1525
665 [김바울의 교육칼럼] 특례전형 파헤치기 3 우선순위 파악하기 김바울 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-04 1582
664 [민동필 박사와의 일문일답] – 과학기술의 발전도 따라잡을 수 없는 창조적 사고력 2 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-30 1877
663 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사]조선 전기의 문학과 예술-3 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-28 1940
662 [민동필 박사와의 일문일답] – 과학기술의 발전도 따라잡을 수 없는 창조적 사고력 1 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-22 1862
661 [민동필 박사와의 일문일답] – 두 가지 다른 형태의 사고력 2 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-15 1624
660 [김바울의 교육칼럼] 특례전형 파헤치기 2 지필고사와 서류전형 김부울 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-11 1716
659 [알기 쉽게 풀어쓰는 한국사] 조선 전기의 문학과 예술-2 심창섭 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-11 1732
658 [민동필 박사와의 일문일답] – 두 가지 다른 형태의 사고력 1 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-09 1743
657 [김바울의 교육칼럼] 특례전형 파헤치기-1. 자격요건 김바울 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-06 2126
656 [민동필 박사와의 일문일답] – 사고력을 발휘하는 사람들과 그렇지 않은 사람들 민동필 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 10-02 1412
회사소개 신문광고 & 온라인 광고: 604.544.5155 미디어킷 안내 개인정보처리방침 서비스이용약관 상단으로
주소 (Address) #338-4501 North Rd.Burnaby B.C V3N 4R7
Tel: 604 544 5155, E-mail: info@joongang.ca
Copyright © 밴쿠버 중앙일보 All rights reserved.
Developed by Vanple Netwroks Inc.
모바일 버전으로 보기